活动在学校阶梯教室隆重启动。首先，汉台区作协副主席伍宏贤通过“重回母校”为切入点，以“文字里的乡土与远方”为题，结合自身创作经历，用贴近农村生活的鲜活案例，向三至六年级学生分享写作心得，鼓励孩子们善于观察家乡的一草一木、记录生活的点滴感悟，从乡土中汲取创作灵感。分享结束后，伍宏贤代表区作协、区家风文化研究协会向学校捐赠了《汉王镇故事文集》。

汉台区图书馆副馆长张煜婷代表图书馆为孩子们送上了精心准备的文具礼包，将关爱与温暖传递到每一位学子心中。

汉王九年制学校校长李海新致辞，他对汉台区图书馆、区作协、区朗诵协会等社会公益组织的到来表示热烈欢迎，对各方长期以来关心支持农村教育、助力乡村学子成长的善举表示衷心感谢，并鼓励全体学生珍惜此次学习机会，以书为友、以读为伴，在名家引领下感受文字魅力，在书香浸润中收获成长进步。

启动仪式后，分社团活动同步开展，各年级学生根据兴趣奔赴不同活动场地，沉浸式感受文化魅力。六年级教室里，作家伍宏贤以《一本书记住的根与魂——<汉王镇故事文集>与我的写作》为题，与学生面对面交流，讲解汉王镇的历史、人文、经济、民俗等特点，让“爱土、敬书、吃苦、上进”的汉王精神成为他们成长路上的精神养分，并通过《汉王镇赋》的字里行间，让家乡的文化基因深植心底。伍主席耐心解答写作疑惑，指导学生多读书、勤思考、常动笔，将生活素材转化为文字作品，进一步激发了孩子们的创作热情。

五年级的经典诵读社团中，区朗诵协会老师马昆带领学生品读经典诗词《不该忘却的数字》，通过抑扬顿挫、饱含感情的诵读，真切再现了抗美援朝战争的惨烈，号召学生们铭记历史，传承先烈精神，激荡的书声回荡在校园的每个角落。

四年级的传统美术、文物与陶瓷鉴赏课堂上，汉台区图书馆公益讲师、传统壁画艺术传播人王世泽借助实物展示和趣味讲解，带孩子们走进传统艺术世界，了解文物背后的历史故事，感受陶瓷的匠心之美，推动形成“感知传统、热爱美术”的文化氛围，让文物中的美术价值真正融入大众生活，实现文化传承与审美提升的双重价值，培养学生的文化自信与审美能力。

三年级的女童教育课堂上，汉台区图书馆女童保护讲师洪源带来了儿童防性侵知识讲座。现场通过做游戏、互动问答、情景模拟等方式，让孩子们认识身体的各个部位，增强自我保护意识、防范性侵意识，学会爱护自己的身体，提高自我防护的能力。

二年级的“木兰妈妈讲故事”活动环节，汉台区图书馆老师廖莎跟孩子们分享了绘本《会飞的帽子》，生动有趣的画面通过老师声情并茂的讲读，使孩子们听得聚精会神。作为一本无字绘本，不仅培养孩子的观察力，更让孩子从帽子的传递故事中感受到平凡场景中的温馨，使孩子们学会珍惜和善良。

一年级的活动中，来自汉中市幼儿园的“木兰妈妈”丁俊萍老师，在经典绘本《大卫，不可以》的讲读中，老师以温情为底色、耐心为桥梁，引导孩子们观察故事中大卫的调皮行为，让孩子们直观地分辨出那些行为是危险、不礼貌或者破坏规则的行为，潜移默化中帮助他们建立基本的行为规范。同时，老师在讲读中融入情感共鸣，着重传递“即使犯错也依然被爱”的核心内涵，让孩子真切体会到长辈与老师的浓浓关爱，在规则教育中收获满满的安全感。

整个校园沉浸在浓厚的书香与文化氛围中，孩子们积极参与、踊跃互动，脸上洋溢着求知的渴望与收获的喜悦。

此次“书香润校园 名家伴成长”阅读推广活动，不仅为农村学生搭建了与名家面对面交流的平台，带来了优质的文化资源和学习机会，更深化了校馆文化共建内涵。通过名家分享、图书捐赠、社团体验等多种形式，有效激发了乡村孩子的阅读兴趣和创作热情，提升了学生的文学素养、审美能力和综合素养，同时弘扬了中华优秀传统文化，对推动乡村教育高质量发展、营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围具有深远意义。

未来，我们将继续常态化开展阅读推广活动，让书香持续浸润乡村校园，让名家资源助力农村孩子拓宽视野、茁壮成长，在阅读与感悟中书写精彩的人生篇章。